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河南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)人工智能教育的通知

2023-08-11 11:17:15
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        河南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)人工智能教育的通知

各省轄市、濟源示范區、航空港區、省直管縣(市)教育局,廳直屬實(shí)驗學(xué)校:

  為全面貫徹落實(shí)國務(wù)院《中國教育現代化2035》、國務(wù)院《關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規劃的通知》(國發(fā)〔2017〕35號)、中央網(wǎng)絡(luò )安全和信息化委員會(huì )《“十四五”國家信息化規劃》、教育部等六部門(mén)《關(guān)于推進(jìn)教育新型基礎設施建設構建高質(zhì)量教育支撐體系的指導意見(jiàn)》(教科信〔2021〕2號)、省教育廳等八部門(mén)聯(lián)合發(fā)布《河南省“十四五”教育信息化發(fā)展規劃》(豫教科技〔2022〕52號)、河南省教育廳《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)人工智能教育的通知》(教電教〔2019〕819號)等文件精神,加快構建河南省中小學(xué)新一代人工智能領(lǐng)域人才培養體系和科技創(chuàng )新體系,全面提升人工智能領(lǐng)域人才培養質(zhì)量?,F就進(jìn)一步加強和改進(jìn)我省中小學(xué)人工智能教育通知如下:

  一、總體要求

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  全面貫徹習近平新時(shí)代中國特色社會(huì )主義思想和黨的二十大提出的關(guān)于教育強國和教育數字化戰略部署,貫徹黨的教育方針,以培養智能創(chuàng )新人才為目標,推動(dòng)人工智能與教育相互賦能、深度融合,促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展,實(shí)現育人方式變革,助力“數字河南”建設。

  (二)基本原則

  堅持育人為本。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),面向人工智能時(shí)代創(chuàng )新人才培養需求,構建以學(xué)習者為中心的人工智能教育生態(tài),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  堅持創(chuàng )新引領(lǐng)。促進(jìn)人工智能技術(shù)賦能教育教學(xué)融合創(chuàng )新,助力教育教學(xué)改革與創(chuàng )新發(fā)展,培養學(xué)生數字素養和創(chuàng )新創(chuàng )造能力。

  堅持統籌協(xié)同。做好頂層設計和統籌規劃,深化體制機制創(chuàng )新,以全省統一的服務(wù)平臺為基礎,充分調動(dòng)政產(chǎn)學(xué)研各方力量,協(xié)同推進(jìn)人工智能教育。

  二、工作目標

  探索全省中小學(xué)人工智能教育的發(fā)展規劃、標準規范和推進(jìn)路徑。打造符合全省實(shí)際的人工智能教育課程體系,建立滿(mǎn)足全省人工智能教育需要的新型教育基礎設施。構建“以學(xué)習者為中心”的中小學(xué)人工智能教育生態(tài)體系,推動(dòng)人工智能與基礎教育深度融合,應用研究不斷加強,創(chuàng )新人才培養能力和水平顯著(zhù)提升。

  按照工作計劃,在已創(chuàng )建的首批14個(gè)中小學(xué)人工智能教育實(shí)驗區、200所中小學(xué)人工智能教育實(shí)驗?;A上,到2024年,再創(chuàng )建50個(gè)人工智能教育實(shí)驗區和500所人工智能實(shí)驗校;到2026年,培育20個(gè)人工智能教育示范區和200所人工智能教育示范校;到2030年,培育100個(gè)人工智能教育示范區和1000所人工智能教育示范校。

  三、五大行動(dòng)

 ?。ㄒ唬?shí)施人工智能教育新基建行動(dòng)

  1.建設人工智能教育服務(wù)平臺

  建設全省統一、多級應用的中小學(xué)人工智能教育服務(wù)平臺,搭建融合線(xiàn)上線(xiàn)下的智能化學(xué)習空間,匯聚優(yōu)質(zhì)課程資源、學(xué)習工具、教學(xué)服務(wù)等,實(shí)現多元化資源和服務(wù)供給。

  2.推進(jìn)人工智能教育環(huán)境建設

  制定中小學(xué)人工智能教育空間建設標準,支持建立一批標準化區域人工智能教育中心(基地)。制定中小學(xué)人工智能教育教學(xué)裝備標準,加強人工智能裝備質(zhì)量監督檢驗。支持有條件的學(xué)校建設集“教學(xué)服務(wù)、應用實(shí)踐、智能示范”為一體的綜合性人工智能教學(xué)空間。

  3.提升人工智能教育服務(wù)支撐能力

  擴展人工智能教育服務(wù)的應用場(chǎng)景,加強“精品課”“名師課”“名校網(wǎng)絡(luò )課”等推廣應用,擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面。開(kāi)發(fā)基于大數據的智能診斷、資源推送和學(xué)習輔導等應用,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。開(kāi)發(fā)基于人工智能的智能助教、智能學(xué)伴等教學(xué)應用,實(shí)現“人機共教、人機共育”,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 ?。ǘ?shí)施人工智能教育課程體系建設行動(dòng)

  1.規范課程建設,建立常態(tài)機制

  落實(shí)在中小學(xué)設置人工智能相關(guān)課程的政策要求,以發(fā)展學(xué)生人工智能素養為導向,強化頂層設計,規范課程研發(fā)。制定人工智能教育課程開(kāi)展保障措施,確保課程開(kāi)設制度化、規范化、常態(tài)化。

  2.強化資源建設,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)共享

  通過(guò)研發(fā)、引進(jìn)等方式,豐富教學(xué)配套資源、在線(xiàn)數字資源,為人工智能教育提供資源支撐。結合地方實(shí)際、學(xué)校文化、特色培育與多樣發(fā)展,以深化課程改革和育人方式創(chuàng )新為重要突破口,鼓勵中小學(xué)校開(kāi)發(fā)基于校本的人工智能項目化學(xué)習資源。通過(guò)開(kāi)展評選活動(dòng),遴選優(yōu)質(zhì)資源和典型案例,滿(mǎn)足人工智能教育教學(xué)需求。

  (三)實(shí)施人工智能教育融合創(chuàng )新行動(dòng)

  1.開(kāi)展教學(xué)創(chuàng )新,提升教學(xué)質(zhì)量

  以提升教育教學(xué)質(zhì)量為目的,為中小學(xué)人工智能教育融合創(chuàng )新教學(xué)提供智庫支持。深入開(kāi)展基于云平臺的網(wǎng)絡(luò )化、沉浸式、智能化的創(chuàng )新型教學(xué)方式研究。積極開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)方式試點(diǎn),大力推進(jìn)互動(dòng)式、合作式、研究型、項目化人工智能教學(xué)方式。

  2.加強示范引領(lǐng),推進(jìn)協(xié)同成長(cháng)

  接續開(kāi)展人工智能教育實(shí)驗、示范區(校)創(chuàng )建工作。強化首批實(shí)驗區(校)創(chuàng )建、驗收、指導和服務(wù)。遴選具有創(chuàng )新理念、高質(zhì)量、有特色、可持續發(fā)展的示范區(校),發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。支持實(shí)驗區、示范區開(kāi)展中小學(xué)人工智能教育創(chuàng )新課堂和研究團隊建設。

  3.實(shí)施數據賦能,促進(jìn)數字化轉型

  利用人工智能技術(shù)推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的融合創(chuàng )新,構建智能環(huán)境下的教學(xué)組織方式,加強教與學(xué)過(guò)程的數據分析,推廣數據驅動(dòng)的差異化教學(xué)與個(gè)性化學(xué)習。探索數據賦能在人工智能教育教學(xué)、管理、評價(jià)等方面的應用范式和最佳實(shí)踐。

 ?。ㄋ模?shí)施師生人工智能素養提升行動(dòng)

  1.加強人工智能教育師資隊伍建設

  整合高校、科研機構、社會(huì )力量等多方資源,通過(guò)聯(lián)合聯(lián)辦等多種方式,逐步實(shí)現每校不少于2人的人工智能教育教師配置,打造滿(mǎn)足全省人工智能教育需要的師資隊伍。

  2.開(kāi)展人工智能教育師資培訓

  開(kāi)展人工智能教育教師的全員培訓。建立省、市、縣(區)、校多層級培訓機制,不斷擴大培訓規模、不斷創(chuàng )新培訓模式,不斷優(yōu)化“項目教師-骨干教師-名師”的培養路徑,加快提升教師人工智能素養。培訓學(xué)時(shí)計入中小學(xué)教師繼續教育學(xué)分。

  3.促進(jìn)中小學(xué)生人工智能素養提升

  結合人工智能的前沿技術(shù)與發(fā)展趨勢,引導學(xué)生學(xué)習人工智能的基礎原理與技能,感悟人工智能學(xué)科方法與學(xué)科思想,建立健全人工智能教育素養評估指標模型,實(shí)施人工智能素養評估,并納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)。

  (五)實(shí)施人工智能教育品牌創(chuàng )建行動(dòng)

  1.加強人工智能教育競賽品牌建設

  引入國內外成熟的人工智能教育相關(guān)賽事,積極構建以賽促學(xué)、以賽促教、以賽促研的多元競賽體系。結合河南省人工智能教育發(fā)展與實(shí)踐,進(jìn)行優(yōu)化整合,打造具有河南特色的中小學(xué)人工智能教育品牌賽事。整體推進(jìn)省、市、縣(區)、校級賽事活動(dòng)發(fā)展,通過(guò)豐富的競賽成果輸出提升我省中小學(xué)人工智能教育整體水平與影響力。

  2.拓展人工智能教育活動(dòng)形式

  通過(guò)科技節、夏令營(yíng)、研學(xué)活動(dòng)等形式,積極創(chuàng )設良好的人工智能學(xué)習環(huán)境,積極拓展人工智能創(chuàng )設多元化的探索主題和實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)展形式多樣的人工智能科技創(chuàng )新實(shí)踐,為省級、國家級、國際性競賽遴選輸送種子選手,全面培養學(xué)生探究、溝通、創(chuàng )新和協(xié)作能力。

  四、保障措施

  (一)加強組織領(lǐng)導,強化規范建設

  各級教育行政部門(mén)成立人工智能教育領(lǐng)導小組,將人工智能與教育融合發(fā)展納入教育信息化整體規劃,切實(shí)加強對人工智能教育的領(lǐng)導、指導和協(xié)調。要加大統籌力度,大力加強“人工智能+教育”應用環(huán)境建設。對相關(guān)課程與用書(shū)、網(wǎng)絡(luò )資源、實(shí)驗器具等,須嚴格把關(guān),確保功能齊全,實(shí)用安全。

  (二)健全工作機制,創(chuàng )新投入機制

  充分發(fā)揮政府投入的主渠道作用,完善以財政投入為主,企業(yè)、社會(huì )廣泛參與的經(jīng)費保障機制。規范使用中小學(xué)信息技術(shù)教育經(jīng)費,加大人工智能教育經(jīng)費投入力度。各實(shí)驗區要加強對人工智能教育的政策支持,為推進(jìn)人工智能教育提供良好的政策環(huán)境和發(fā)展空間。

  (三)廣泛宣傳推廣,營(yíng)造良好氛圍

  各地要始終堅持典型引路的推進(jìn)機制,總結提煉先進(jìn)經(jīng)驗與典型案例。通過(guò)組織現場(chǎng)觀(guān)摩會(huì )、舉辦講座等方式,廣泛宣傳經(jīng)驗成效,發(fā)揮輻射引導效應。積極開(kāi)展中小學(xué)人工智能教育成果展示交流,建立獎懲機制,發(fā)揮優(yōu)秀成果的示范引領(lǐng)作用,激發(fā)師生參與積極性。

  (四)健全考核機制,加強評價(jià)激勵

  加強人工智能教育督促核查,建立實(shí)驗、示范區(校)的評價(jià)指標體系和評估辦法,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理機制。要明確人工智能教師考核要求和辦法,將開(kāi)展人工智能教育教學(xué)的工作業(yè)績(jì)計入教師工作量,作為教師考核業(yè)績(jì)的重要依據,對取得顯著(zhù)成效的給予表彰獎勵。

  各地在工作中有好的經(jīng)驗與做法以及意見(jiàn)建議,請及時(shí)上報省教育資源保障中心。聯(lián)系人:李直 馬麗娟,電話(huà):0371-85515157

2023年6月27日


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